2月25日上午，宜賓市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)培訓(xùn)會(huì)在我校舉行，學(xué)校邀請了全國職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)專家委員會(huì)副主任委員周俊做專題培訓(xùn)，我校全體教職工以及兄弟學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師參加了此次培訓(xùn)。

培訓(xùn)會(huì)上，周俊專家將當(dāng)下學(xué)校促進(jìn)質(zhì)量提升的動(dòng)力機(jī)制概括為“大數(shù)據(jù)平臺(tái)上的一體兩翼”，“一體”是指以質(zhì)量為中心，“兩翼”是指來自外部的教育督導(dǎo)、評(píng)估；來自內(nèi)部的自我診斷改進(jìn)和年度質(zhì)量報(bào)告。其報(bào)告題為《問題為引?質(zhì)量為體?持續(xù)改進(jìn)?自主發(fā)展》，專題介紹了質(zhì)量診斷與改進(jìn)的實(shí)施背景、政策解讀、實(shí)施路徑，清楚回答了“為什么、怎么看、怎樣做”三個(gè)問題，并從“診斷與改進(jìn)”的內(nèi)涵認(rèn)知?、“診斷與改進(jìn)”的制度設(shè)計(jì)?、“診斷與改進(jìn)”的具體方案?、“診斷與改進(jìn)”的行動(dòng)依據(jù)、“診斷與改進(jìn)”的學(xué)校行動(dòng)?、“診斷與改進(jìn)”的教師發(fā)展等6個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

全體參訓(xùn)人員認(rèn)真聆聽了此次培訓(xùn)，從中了解到學(xué)校發(fā)展如何從“高原”走向“高峰”是時(shí)代賦予的命題，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和辦學(xué)水平提升，質(zhì)量診斷和改進(jìn)是一個(gè)重要抓手，周俊專家的專題講座理念先進(jìn)、內(nèi)涵豐富、視野開闊、針對性強(qiáng)，對于學(xué)校做好診改方面工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。